江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　改革的實施方案

　　深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、推進(jìn)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于提高我院高等教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，立足我院辦學(xué)實際，現(xiàn)就深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的實施方案制定如下：

　　一、深化人才培養(yǎng)體系改革

　　1、完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。根據(jù)有關(guān)要求，在學(xué)院現(xiàn)有各專業(yè)321創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想與人才培養(yǎng)方案深度融合。

　　2、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才評價體系建設(shè)。明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，使創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

　　3、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙師型課程”建設(shè)。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實際，建立同一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程可由多名教師共同完成，通過講述、討論、調(diào)研、報告會等方式開展教學(xué)活動，采用專兼結(jié)合，共同開發(fā)的方式完成課程教學(xué)內(nèi)容。

　　4、改革考試考核方式。注重考查學(xué)生運(yùn)用知識分析、解決問題的能力。廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動教師把國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。

　　二、深化校企合作產(chǎn)教融合

　　5、深入推進(jìn)“321”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式。積極擴(kuò)大有條件的專業(yè)深入校企合作、產(chǎn)教融合，全面推進(jìn)321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式，即“系部與企業(yè)合一、教師與工程師合一、學(xué)生與員工合一”。

　　6、積極探索新常態(tài)下的訂單式人才培養(yǎng)。積極在有條件的專業(yè)試點(diǎn)學(xué)徒制訂單式人才培養(yǎng)機(jī)制，科學(xué)制定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。

　　三、深化課程體系建設(shè)

　　7、建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。推進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，調(diào)整課程設(shè)置，提煉本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，在教學(xué)過程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，繼續(xù)面向全院學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)方面的必修課和選修課。

　　8、加強(qiáng)通識教育課程建設(shè)。為拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與判斷是非的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等方式分享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　四、深化教學(xué)學(xué)籍科研改革。

　　9、設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限(高職3-5年)，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

　　10、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材編寫、課題研究。積極鼓勵和支持自編適合學(xué)生多樣化創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，編寫校友、舉報者和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家為主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。積極引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的課題研究，并推動科研課題成果轉(zhuǎn)化。

　　五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

　　11、加強(qiáng)全員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)每位教師挖掘本課程、本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，并設(shè)計課堂教育教學(xué)方案，有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　12、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專門教師隊伍建設(shè)。整合學(xué)院教務(wù)處、招就處、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、團(tuán)委、有關(guān)系部等資源，形成一支創(chuàng)業(yè)教學(xué)和指定的專兼職教學(xué)團(tuán)隊，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)與實踐研究室，鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，制定相關(guān)政策促進(jìn)教師積極性。

　　六、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)

　　13、加強(qiáng)校內(nèi)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)。繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)院開設(shè)電商班，通過電商、微商等開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

　　14、加強(qiáng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。進(jìn)一步整合校內(nèi)場地資源，利用現(xiàn)有場地建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，鼓勵師生入園注冊開辦企業(yè)。

　　七、建立支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套政策

　　15、完善鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎獎勵政策。對獲得國家和省市有關(guān)部門、單位聯(lián)合組織的創(chuàng)業(yè)大賽獎項的給予一定獎勵，對大賽獲獎項目在江西注冊登記經(jīng)營的給予專項支持。積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)項目得到各級政府有關(guān)政策支持。

　　16、設(shè)立“江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，為積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我院繼續(xù)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，給予創(chuàng)業(yè)項目一定的經(jīng)費(fèi)支持。

　　八、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　17、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。董事長任組長、分管院領(lǐng)導(dǎo)任副組長、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院牽頭，教務(wù)、學(xué)工、就業(yè)、團(tuán)委、財務(wù)、系部等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。

　　18、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。學(xué)院宣傳部門大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好經(jīng)驗好做法，積極宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的先進(jìn)典型，多渠道營造校園創(chuàng)客文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員參與的良好氛圍。