江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

　　改革的實(shí)施方案

　　深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、推進(jìn)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于提高我院高等教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，立足我院辦學(xué)實(shí)際，現(xiàn)就深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的實(shí)施方案制定如下：

　　一、深化人才培養(yǎng)體系改革

　　1、完善各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。根據(jù)有關(guān)要求，在學(xué)院現(xiàn)有各專(zhuān)業(yè)321創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想與人才培養(yǎng)方案深度融合。

　　2、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才評(píng)價(jià)體系建設(shè)。明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，使創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

　　3、開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙師型課程”建設(shè)。結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，建立同一門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程可由多名教師共同完成，通過(guò)講述、討論、調(diào)研、報(bào)告會(huì)等方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，采用專(zhuān)兼結(jié)合，共同開(kāi)發(fā)的方式完成課程教學(xué)內(nèi)容。

　　4、改革考試考核方式。注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。廣泛開(kāi)展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，推動(dòng)教師把國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。

　　二、深化校企合作產(chǎn)教融合

　　5、深入推進(jìn)“321”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式。積極擴(kuò)大有條件的專(zhuān)業(yè)深入校企合作、產(chǎn)教融合，全面推進(jìn)321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式，即“系部與企業(yè)合一、教師與工程師合一、學(xué)生與員工合一”。

　　6、積極探索新常態(tài)下的訂單式人才培養(yǎng)。積極在有條件的專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)學(xué)徒制訂單式人才培養(yǎng)機(jī)制，科學(xué)制定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。

　　三、深化課程體系建設(shè)

　　7、建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，調(diào)整課程設(shè)置，提煉本專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，繼續(xù)面向全院學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)方面的必修課和選修課。

　　8、加強(qiáng)通識(shí)教育課程建設(shè)。為拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與判斷是非的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等方式分享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

　　四、深化教學(xué)學(xué)籍科研改革。

　　9、設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。探索將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限(高職3-5年)，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

　　10、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材編寫(xiě)、課題研究。積極鼓勵(lì)和支持自編適合學(xué)生多樣化創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，編寫(xiě)校友、舉報(bào)者和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家為主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。積極引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的課題研究，并推動(dòng)科研課題成果轉(zhuǎn)化。

　　五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　11、加強(qiáng)全員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)每位教師挖掘本課程、本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，并設(shè)計(jì)課堂教育教學(xué)方案，有效推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　12、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)門(mén)教師隊(duì)伍建設(shè)。整合學(xué)院教務(wù)處、招就處、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、團(tuán)委、有關(guān)系部等資源，形成一支創(chuàng)業(yè)教學(xué)和指定的專(zhuān)兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)與實(shí)踐研究室，鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，制定相關(guān)政策促進(jìn)教師積極性。

　　六、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)

　　13、加強(qiáng)校內(nèi)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)。繼續(xù)引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)電商班，通過(guò)電商、微商等開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　14、加強(qiáng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。進(jìn)一步整合校內(nèi)場(chǎng)地資源，利用現(xiàn)有場(chǎng)地建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，鼓勵(lì)師生入園注冊(cè)開(kāi)辦企業(yè)。

　　七、建立支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套政策

　　15、完善鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)獲得國(guó)家和省市有關(guān)部門(mén)、單位聯(lián)合組織的創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在江西注冊(cè)登記經(jīng)營(yíng)的給予專(zhuān)項(xiàng)支持。積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到各級(jí)政府有關(guān)政策支持。

　　16、設(shè)立“江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，為積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我院繼續(xù)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，給予創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一定的經(jīng)費(fèi)支持。

　　八、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　17、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。董事長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管院領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院牽頭，教務(wù)、學(xué)工、就業(yè)、團(tuán)委、財(cái)務(wù)、系部等部門(mén)齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。

　　18、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作。學(xué)院宣傳部門(mén)大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，積極宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的先進(jìn)典型，多渠道營(yíng)造校園創(chuàng)客文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員參與的良好氛圍。