為了提高社會對孤獨癥兒童的認識、理解與關愛,關注孤獨癥兒童的康復、成長與發(fā)展,2024年4月2日,江西工商職業(yè)技術學院醫(yī)學院教師與23康復1班學生等40余人在學工科長楊煌燕的帶領下,帶著禮物與玩具走進了南昌縣特殊教育學校,開展了第17個“世界孤獨癥日”社會實踐活動。
到達學校后,學校的工作人員熱情地接待了我們,在工作人員一一詳細介紹了各位孩子的性格特點、生活習慣和健康情況后,工作人員將同學們帶到了孩子們的活動場地,活動的開幕式是小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸囊皇赘枨陡卸鞯男摹贰1硌萁Y束后,師生們和小朋友們一起玩起了老鷹抓小雞、搶凳子、丟手絹等游戲,歡聲笑語充滿了整個場地。 在師生們的耐心陪伴下,小朋友們度過了一個愉快的上午,留下了美好的回憶。這次活動不僅拉近了師生們和孩子們之間的距離,也讓我們共同感受到了愛與關懷的力量,愿這份溫暖的情感在彼此的心中久久存留。
活動結束后,師生們紛紛表示,這次社會實踐給他們帶來了深刻的感受。他們認為這所特殊教育學校與他們所在的學校有著明顯的不同。尤其是當他們踏入這個特殊教育學校時,就能感受到一種獨特的氛圍,被各種特殊兒童所包圍。這些孩子們也許與常人有所不同,但他們的笑容卻是那么純真和可愛。這些純真的笑容成為了校園里最溫暖、最美麗的風景線,讓同學們感受到了無與倫比的溫暖和感動。
在與這些特殊兒童相處的過程中,他們深刻體會到了愛與包容的力量,也意識到每個人都值得被尊重和關愛。這次社會實踐不僅成為了一次寶貴的經(jīng)歷,更讓大家重新審視了生活中的真善美。愿這份感動和體會,成為我們在康復治療專業(yè)學習、工作、成長及發(fā)展道路上永恒的動力和指引。
以下是來自23康復1班各同學的活動心得:
很感謝能有機會參加這次社會實踐,讓我接觸到孤獨癥兒童這個特殊又可愛的群體,初次和他們見面,他們似乎和我想象中的樣子不同,在我的印象中,孤獨癥的孩子應該是沉默寡言、不茍言笑的。但事實和我的刻板印象完全相反,孩子們剛進教室,確實會比較內斂,但是在我們的陪伴下,他們逐漸打開自己的內心,露出了燦爛的笑容。在和他們相處的過程中,我的內心也被這群可愛的孩子治愈。希望這群“勇敢的孩子們”能夠得到更多的關愛和幫助,走向更幸福快樂的生活。
——23級康復1班江丹丹
在和小朋友們的相處過程中,我能看出他們的堅強、自信、樂觀。如果我們每個人都能用平常的眼光去看待他們的時候,就能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,也會有和他們成為好朋友的欲望。所以我相信他們值得更好的,也希望他們能夠更好!愿孤獨遠離、快樂常在。
——23級康復1班劉佳莉
撰稿/潘艷平
供圖/潘艷平
編輯/廖梓巖
責任編輯/艾旸宇
一審一校/楊煌燕
二審二校/馬蓉
三審三校/王木生