為提高青年教師教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，拉近銀齡教授與青年教師距離。2024年4月23日星期二上午,在，張維剛教授深入教學(xué)一線，對(duì)青年教師高雨的《學(xué)前舞蹈》課程開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)院教育質(zhì)量的全面提升。

  張教授走進(jìn)課堂，觀摩高雨老師的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)方法和課堂整體規(guī)劃。在課后，張教授和教研室主任邱萬(wàn)鵬對(duì)該課程進(jìn)行了深入剖析和評(píng)價(jià)，既肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)，也指出了存在的不足和需要改進(jìn)的地方。

  張教授認(rèn)為，教學(xué)關(guān)鍵在于“授之以漁”，即教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚(yú)”，而應(yīng)該是捉魚(yú)的方法。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。此外，評(píng)課環(huán)節(jié)還就課堂與學(xué)生的溝通交流、課堂氣氛的融洽性等方面進(jìn)行了討論。本次活動(dòng)不僅拉近了教授與教師的距離，也促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)高雨老師表示收獲頗豐，對(duì)今后的教學(xué)工作有了更明確的方向和更充足的信心。

  教育學(xué)院非常重視對(duì)銀齡教授的引進(jìn)和交流的這項(xiàng)工作，充分發(fā)揮銀齡教授們的重大作用。此次銀齡教授的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)拉開(kāi)了教育學(xué)院“深化教學(xué)改革 提升教學(xué)質(zhì)量”的序幕。學(xué)院希望廣大教師能夠以聽(tīng)課評(píng)課為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，為提高我院教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。我們相信，在師生的共同努力下，學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到進(jìn)一步提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。